وبسایت روزنامه امروز خراسان جنوبی
سرپرست دانشگاه فرهنگیان خراسان جنوبی در نشست خبری ویژه هشتمین همایش ملی راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان خراسان جنوبی اظهار کرد: همراهی و همکاری مجموعه‌های مختلف با دانشگاه فرهنگیان، در واقع حمایت از حوزه تعلیم و تربیت و نشان‌دهنده توجه و دلسوزی نسبت به آینده آموزشی کشور است. ایرج مهدیزاده افزود: مأموریت اصلی دانشگاه فرهنگیان، تأمین و تربیت نیروی انسانی مورد نیاز آموزش و پرورش، به‌ویژه تربیت معلمان تراز انقلاب اسلامی است و این دانشگاه در راستای تحقق این مأموریت، فعالیت‌های متنوعی را در حوزه‌های آموزشی، پژوهشی، فرهنگی و دانشجویی دنبال می‌کند. سرپرست دانشگاه فرهنگیان خراسان جنوبی با اشاره به برنامه‌های آموزشی و پژوهشی این دانشگاه بیان کرد: برگزاری همایش‌ها، کرسی‌های علمی، نشست‌های تخصصی، سخنرانی‌های علمی و کارگاه‌های آموزشی، علاوه بر کمک به ارتقای مهارت‌های دانشجویان، زمینه رشد و توسعه حرفه‌ای اعضای هیئت علمی را نیز فراهم می‌کند. مهدیزاده ادامه داد: هدف ما این است که با بهره‌گیری از ظرفیت استادان توانمند و سرآمد حوزه تعلیم و تربیت و اجرای برنامه‌های علمی هدفمند، نیروی انسانی باکیفیت و متناسب با نیازهای آموزش و پرورش تربیت کنیم.
موفقیت فارغ التحصیلان دانشگاه فرهنگیان
در آزمون ارشد
وی با اشاره به موفقیت‌های علمی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان گفت: امسال تعدادی از دانشجویان ما در آزمون‌های کارشناسی ارشد رتبه‌های بسیار خوبی، از جمله رتبه‌های تک‌رقمی، کسب کردند و همچنین موفقیت دانشجویان در طرح‌های بنیاد ملی نخبگان و المپیادهای علمی دانشجویی، نشان‌دهنده ظرفیت‌های قابل توجه علمی دانشگاه است؛ هرچند معتقدیم امکان دستیابی به موفقیت‌های بیشتر نیز وجود دارد. سرپرست دانشگاه فرهنگیان خراسان جنوبی با بیان اینکه فعالیت‌های فرهنگی و ورزشی نیز از اولویت‌های دانشگاه است، عنوان کرد: برنامه‌های فرهنگی متنوعی در ساحت‌های شش‌گانه تربیتی طراحی شده و موفقیت دانشجویان در مسابقات فرهنگی دانشجویان کشور، بیانگر توجه جدی دانشگاه به این حوزه است. مهدیزاده با تشریح رویکرد دانشکده‌محوری در دانشگاه فرهنگیان اظهار کرد: فعالیت‌های دانشگاه را از سطح دانشکده آغاز می‌کنیم و با توسعه و گسترش آن، به سطح دانشگاه می‌رسانیم. وی افزود: این رویکرد در دو بخش اصلی دنبال می‌شود که بخش نخست، فعالیت‌های آموزشی، فرهنگی و دانشجویی در محیط دانشکده و بخش دوم، برنامه‌های مرتبط با سراهای دانشجویی را شامل می‌شود. وی با تأکید بر ضرورت تغییر نگاه به سراهای دانشجویی افزود: سرای دانشجویی نباید صرفاً محلی برای اقامت شبانه دانشجویان باشد، بلکه باید به یک زیست‌بوم فعال برای یادگیری، رشد فرهنگی و مشارکت دانشجویی تبدیل شود. در همین راستا، حرکت به سمت شکل‌گیری سراهای یادگیرنده دانشجویی در دستور کار قرار دارد. سرپرست دانشگاه فرهنگیان خراسان جنوبی با اشاره به تغییر رویکردهای کلان این دانشگاه گفت: در سیاست‌های جدید، دانشجو و فعالیت‌های دانشجویی در کانون توجه قرار گرفته‌اند و تلاش می‌شود از ظرفیت‌های دانشجویان در حوزه‌های مختلف، به‌ویژه زمینه‌های علمی، بیشتر استفاده شود.
همایش ملی راهنمایی و مشاوره در نیمه آبان
مهدیزاده برگزاری هشتمین همایش ملی راهنمایی و مشاوره را از جمله اقدامات مؤثر در شناسایی و هدایت این ظرفیت‌ها دانست و بیان کرد: این همایش که قرار است در نیمه آبان‌ماه برگزار شود، با هدف ارتقای دانش و مهارت‌های مشاوره‌ای دانشجویان و استادان و فراهم کردن زمینه تبادل تجربیات علمی و عملی برگزار خواهد شد. وی ادامه داد: بهره‌گیری از تجربه‌های استادان، دانشجویان و سایر فعالان این حوزه و به‌اشتراک‌گذاری تجربه‌های زیسته در مدارس، دانشگاه‌ها، مراکز مشاوره و محیط‌های علمی، از محورهای مهم این رویداد است. سرپرست دانشگاه فرهنگیان خراسان جنوبی با اشاره به جایگاه راهنمایی و مشاوره در نظام تعلیم و تربیت گفت: مشاوره و راهنمایی حلقه پیونددهنده فعالیت‌های آموزشی با سلامت روان و نیازهای دانش‌آموزان است و می‌تواند در هدایت صحیح آنان برای انتخاب‌های آگاهانه در زمینه زندگی، تحصیل و شغل نقش مؤثری داشته باشد. مهدیزاده افزود: امیدواریم برگزاری این همایش گامی مؤثر در ارتقای نظام راهنمایی و مشاوره کشور و تقویت توانمندی معلمان و مشاوران مدارس باشد. وی با اشاره به ساختار اجرایی همایش گفت: این رویداد با فعالیت دو کمیته علمی و اجرایی پیگیری می‌شود و مسئولان این کمیته‌ها، جزئیات اقدامات و برنامه‌های پیش‌بینی‌شده را تشریح خواهند کرد. سرپرست دانشگاه فرهنگیان خراسان جنوبی در پایان از استادان، دانشجویان، مشاوران و معلمان دعوت کرد تا از فرصت باقی‌مانده برای ارسال آثار علمی و تجربی خود استفاده کنند و اظهار داشت: علاوه بر مقالات علمی، ارسال دست‌سازه‌ها و بازی‌های آموزشی و مشاوره‌ای که می‌توانند به بهبود فرایند راهنمایی و مشاوره و ارتقای مهارت‌های مشاوره‌ای دانشجویان، مشاوران و معلمان کمک کنند، مورد توجه قرار دارد.وی تأکید کرد: بهره‌گیری از این ظرفیت‌ها می‌تواند زمینه‌ساز تبادل تجربه‌های ارزشمند و ارتقای کیفیت خدمات مشاوره‌ای در مدارس و نظام تعلیم و تربیت کشور باشد.
ارسال ۱۴۷ مقاله به هشتمین همایش ملی راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان
دبیر علمی هشتمین همایش ملی راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان خراسان جنوبی نیز در این نشست از دریافت ۱۴۷ مقاله برای این همایش خبر داد و گفت: تاکنون داوری نهایی ۳۲ مقاله انجام شده و سایر آثار در مرحله داوری قرار دارند. مینو میری اظهار کرد: برنامه‌ریزی برای برگزاری این رویداد از اواخر اسفندماه سال گذشته و پس از ابلاغ مسئولیت دبیر علمی همایش آغاز شد و در ادامه اهداف و محورهای علمی همایش تدوین شد. وی با اشاره به اهداف شش‌گانه این همایش افزود: دستیابی به مرجعیت علمی در عرصه تعلیم و تربیت با تمرکز بر اسناد بالادستی نظام آموزشی در حوزه راهنمایی و مشاوره، ایجاد فرصت برای هم‌اندیشی علمی صاحب‌نظران و پژوهشگران، تولید و توسعه دانش متناسب با فرهنگ ایرانی اسلامی، بررسی مسائل برخاسته از محیط‌های یادگیری در دانشگاه فرهنگیان و آموزش و پرورش، ارتقای کیفیت نظام آموزشی و تقویت مشارکت علمی و پژوهشی دانشگاه با آموزش و پرورش از مهم‌ترین اهداف این رویداد است. دبیر علمی هشتمین همایش ملی راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان خراسان جنوبی با تشریح محورهای اصلی همایش بیان کرد: فلسفه، فرهنگ و مدل‌های بومی مشاوره در ایران با رویکرد ایرانی اسلامی، نظریه‌های معاصر مشاوره و روان‌درمانی و کاربرد آن‌ها در آموزش و پرورش و مراکز مشاوره، هدایت تحصیلی، شغلی و زندگی، مدل‌های نوین و مداخلات مدرسه‌محور، تاب‌آوری، انگیزش تحصیلی و مدیریت بحران از جمله محورهای این همایش است. میری ادامه داد: طراحی آموزشی، الگوهای یادگیری، تولید محتوای الکترونیکی، دست‌سازه‌ها و بازی‌های آموزشی، دانش محتوایی آموزش یا PCK، کارورزی در تربیت مشاور، نقش اعضای هیئت علمی و دانش‌آموختگان و دانشجویان در حوزه راهنمایی و مشاوره نیز در این رویداد مورد توجه قرار گرفته است. وی فناوری‌های نوین را از دیگر محورهای همایش برشمرد و گفت: هوش مصنوعی در مشاوره، مشاوره از راه دور، اپلیکیشن‌های مشاوره هوشمند، ارزیابی و مداخله، آینده‌پژوهی و رویکردهای میان‌رشته‌ای در آموزش ترکیبی راهنمایی و مشاوره نیز در فهرست موضوعات این همایش قرار دارد. محورهای فرعی نیز از طریق وبسایت همایش در دسترس علاقه‌مندان قرار گرفته است. دبیر علمی همایش با اشاره به زمان‌بندی دریافت آثار اظهار کرد: فرایند ارسال مقالات از ۲۵ خردادماه آغاز شد و مهلت نهایی ارسال مقالات ۳۰ مهرماه تعیین شده است. میری تأکید کرد: اعلام نتایج داوری نیز برای ۸ آبان‌ماه برنامه‌ریزی شده و همایش در ۱۴ آبان‌ماه برگزار خواهد شد. میری درباره اقدامات انجام‌شده در کمیته علمی گفت: مجوز پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) برای همایش دریافت شده و پیگیری‌های لازم برای نمایه‌سازی آثار در پایگاه سیویلیکا نیز در مراحل پایانی قرار دارد. دبیر علمی هشتمین همایش ملی راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان خراسان جنوبی با اشاره به سازوکار داوری آثار بیان کرد: برای بررسی مقالات از ظرفیت ۵۲ داور تخصصی استفاده شده است و برای هر مقاله دو داور در نظر گرفته شده تا آثار با دقت علمی بیشتری ارزیابی شوند. میری ادامه داد: مقالات برگزیده پس از طی مراحل داوری، در قالب ارائه شفاهی یا به صورت پوستر معرفی خواهند شد و هم‌زمان با برگزاری همایش نیز نمایشگاهی از دست‌سازه‌های منتخب برگزار می‌شود تا زمینه معرفی ایده‌ها و محصولات کاربردی در حوزه آموزش، راهنمایی و مشاوره فراهم شود. وی با اشاره به مشارکت دانشگاه‌ها و دستگاه‌های مختلف در این رویداد گفت: دانشگاه فردوسی مشهد، دانشگاه علامه طباطبایی تهران، دانشگاه اصفهان، دانشگاه بیرجند، پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش و شماری از دانشگاه‌ها و نهادهای علمی و اجرایی کشور در بخش‌های علمی و داوری همایش همکاری دارند.
شبیه‌سازی فرایند مشاوره مدارس
در هشتمین همایش ملی راهنمایی و مشاوره
دبیر اجرایی هشتمین همایش ملی راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان خراسان جنوبی نیز در این نشست از شبیه‌سازی فرایند مشاوره مدارس و معرفی محصولات فناورانه حوزه بهداشت روان در این همایش خبر داد و گفت: هدف این رویداد، پیوند دادن یافته‌های علمی با چالش‌های واقعی مدارس و کمک به ارتقای کیفیت خدمات مشاوره‌ای به دانش‌آموزان است. زهره باقرزاده اظهار کرد: برگزاری این رویداد حاصل حدود شش ماه فعالیت علمی، پژوهشی و اجرایی و نتیجه همکاری و خرد جمعی اعضای هیئت علمی و مجموعه‌های مشارکت‌کننده است.وی با اشاره به ضرورت تقویت جایگاه مشاوره در مدارس افزود: دانش‌آموزان جامعه هدف اصلی این همایش هستند و یکی از مهم‌ترین اهداف ما، به‌روزرسانی و بهینه‌سازی خدمات مشاوره مدارس و ارتقای توانمندی دانشجومعلمان رشته مشاوره است.
دبیر اجرایی هشتمین همایش ملی راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان خراسان جنوبی با تأکید بر اهمیت اتاق مشاوره مدارس بیان کرد: اتاق مشاوره باید پناهگاهی امن برای دانش‌آموزان باشد؛ فضایی که بتوانند در آن مسائل و دغدغه‌های خود را مطرح کنند و برای مشکلات تحصیلی، روانی و اجتماعی خود راهنمایی مناسب دریافت کنند.باقرزاده ادامه داد: مشاوره مدرسه نقش مهمی در هدایت مسیر علمی و شغلی دانش‌آموزان و آینده آنان دارد و ضروری است فرایند مشاوره، هم از نظر علمی و هم از نظر اجرایی، مورد بازنگری و تقویت قرار گیرد.وی با اشاره به ظرفیت‌های علمی و فرهنگی خراسان جنوبی در حوزه تعلیم و تربیت گفت: پیشینه علمی و فرهنگی این استان و حضور چهره‌های برجسته حوزه علوم تربیتی، از جمله استادان و صاحب‌نظرانی که در این عرصه فعالیت داشته‌اند، ظرفیت ارزشمندی برای میزبانی چنین رویدادی فراهم کرده است. بیر اجرایی همایش با بیان اینکه برنامه‌های پیش‌بینی‌شده به نشست‌ها و سخنرانی‌های علمی محدود نمی‌شود، تصریح کرد: تلاش کرده‌ایم میان یافته‌های علمی و چالش‌های واقعی محیط‌های آموزشی پیوند برقرار کنیم تا نتایج همایش بتواند در عمل به بهبود فرایند مشاوره در مدارس کمک کند. باقرزاده افزود: در همین راستا، با همکاری اداره‌کل آموزش و پرورش خراسان جنوبی، فرایند مشاوره مدارس در قالب یک نمایشگاه شبیه‌سازی می‌شود.
وی افزود:در این بخش، مراحل مختلف فعالیت مشاور مدرسه، از آغاز فرایند تا اقدامات علمی و اجرایی مورد نیاز، به‌صورت ملموس به نمایش درمی‌آید تا مخاطبان با ابعاد مختلف این مسئولیت آشنا شوند.وی با اشاره به نقش فناوری و رسانه در ارتقای سواد سلامت روان اظهار کرد: در شرایطی که رسانه‌ها و فضای مجازی تأثیر گسترده‌ای بر زندگی دانش‌آموزان دارند، تولید محتوای آموزشی و رسانه‌ای در حوزه بهداشت روان اهمیت بیشتری پیدا کرده است.
دبیر اجرایی هشتمین همایش ملی راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان خراسان جنوبی ادامه داد: بخشی از نمایشگاه به معرفی رسانه‌های حوزه بهداشت روان و کاربرد هوش مصنوعی در تولید محتوای آموزشی اختصاص دارد و آثاری از استان‌های مختلف کشور، از جمله بوشهر، کرمان و تهران، به دبیرخانه همایش رسیده است.
باقرزاده از ارائه یک سامانه فناورانه در حوزه سلامت روان خبر داد و گفت: سامانه‌ای مبتنی بر ارزیابی اختلالات شناختی برای پایش احتمال اقدام به خودکشی، به همراه سامانه کمک‌درمانی، از دانشگاه علم و صنعت دریافت شده است که قرار است در روز همایش معرفی و درباره قابلیت‌ها و کاربردهای آن برای مدیران مدارس، فعالان آموزشی و پژوهشگران توضیحاتی ارائه شود. وی خاطرنشان کرد: معرفی این محصولات با هدف آشنایی جامعه آموزشی با ظرفیت‌های فناوری در زمینه ارزیابی، پیشگیری و حمایت از سلامت روان انجام می‌شود و امیدواریم زمینه بهره‌گیری مؤثرتر از این ابزارها در محیط‌های آموزشی فراهم شود.
