وبسایت روزنامه امروز خراسان جنوبی
مدارس استثنایی خراسان جنوبی با تبدیل شدن به کانون‌های شناسایی و پرورش استعدادهای نهفته، امسال خاستگاه ۱۴مقام ارزشمند در مسابقات ملی طراحی بازی های تربیتی،قرآن ، عترت و نماز فرهنگیان و دانش آموزان،هنرهای دستی و تجسمی، سرود، شطرنج، پارادوومیدانی شد؛ موفقیتی که نشان می‌دهد با فراهم‌سازی زیرساخت‌های تخصصی، محدودیت‌های جسمی و حسی هرگز سدی در برابر شکوفایی و درخشش فرهنگیان و دانش‌آموزان در عرصه‌های کشوری نخواهد بود.
در دنیای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه، مدرسه کارگاهی است برای کشف استعدادهای ناب و نادیده‌ای که در سایه حمایت‌های تخصصی، فرصت ظهور و بروز می‌یابند، موفقیت اخیر فرهنگیان و دانش‌آموزان با نیازهای ویژه خراسان جنوبی، گواه آن است که سرمایه‌گذاری بر روی زیرساخت‌های آموزشی و تربیتی، چگونه می‌تواند خلاقیت‌های هنری را به سطوح ملی برساند.این افتخارآفرینی که شامل مقام های اول، دوم و سوم کشوری است، خروجی شبکه گسترده‌ای از آموزش و توانبخشی در مدارس استثنایی استان است؛ مراکزی که با تغییر رویکرد از «مراقبت‌محوری» به «استعدادپروری»، فرصتِ برابر ظهور خلاقیت را برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه فراهم نموده‌اند تا آن‌ها نیز بتوانند همپای سایرین، بر سکوهای ملی تکیه بزنند.رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی خراسان جنوبی با اشاره به شرکت فرهنگیان و دانش‌آموزان با نیازهای ویژه استان در مسابقات کشوری رشته های مختلف گفت: این افراد باهنرنمایی در رشته‌های مختلف خوش درخشیدند.محسن ماندگار روز در گفت‌وگو با امروز خراسان جنوبی افزود: در گروه معلمان در نهمین دوره مسابقات قرآن، عترت و نماز آقای علی صیامی از مرکز پیش حرفه ای پویا شهرستان بیرجند رشته اذان مقام اول کشوری، خانم زهرا ملائی فورگ از مرکز جامع سنجش، آموزش، توان بخشی و مداخله بهنگام رشدی-تربیتی بیرجند ۲ در رشته حفظ جزء سی مقام دوم کشوری، آقای علی اکبر کامکار از مرکز پیش حرفه ای پویا شهرستان قاینات رشته صحیفه سجادیه مقام سوم کشوری، خانم زکیه مهابادی در دومین جشنواره کشوری طراحی بازی‌های تربیتی از مرکز آموزشی شهید حکمت شهرستان بیرجند مقام اول کشوری را کسب کردند.در گروه دانش آموزان بیست و یکمین دوره مسابقات قرآن، عترت و نماز، هنری و ادبی زینب پیگداری از مرکز پیش حرفه ای شکوه شهرستان بیرجند در رشته احکام مقام دوم کشوری، فاطمه سادات محمدی از مرکز پیش حرفه ای شقایق شهرستان قاینات رشته قرائت مقام دوم کشوری، امیر محمد شکیبیان از مرکز پیش حرفه ای روزبه شهرستان فردوس رشته نهج البلاغه مقام سوم کشوری و سمانه ایوبی در رشته فرش از کاردانش خاص فردین فرزین شهرستان بیرجند مقام اول کشوری، ابوالفضل حاجی آبادی در رشته مشبک از پیش حرفه ای پویا شهرستان بیرجند مقام دوم کشوری، علی شیفته رشته مشبک از کاردانش خاص تلاشگران شهرستان بیرجند مقام دوم کشوری، سبحان بنی اسدی در رشته درودگری از کاردانش خاص تلاشگران مقام سوم کشوری و گروه سرود دانش آموزان از مرکز آموزشی پیش حرفه ای پویا مقام سوم کشوری، در بیست و یکمین دوره مسابقات شطرنج قهرمانی نابینایان یاسمین بی خویش از مرکز آموزشی وصال شهرستان بیرجند مقام اول کشوری را کسب کردند، همچنین دعوت از ورزشکار توانمند استان مریم تقندیکی در نخستین اردوی تدارکاتی تیم ملی پارادوومیدانی کشور انجام شد و همه برگزیدگان از مقام آوران و افتخار آفرینان آموزش و پرورش استثنایی استان هستند.وی یادآور شد: این موفقیت ارزشمند، جلوه‌ای روشن از استعدادهای درخشان و ظرفیت‌های هنری دانش‌آموزان با نیازهای ویژه است و نشان می‌دهد با شناسایی به‌هنگام استعدادها و فراهم‌سازی فرصت‌های برابر، این عزیزان می‌توانند در عرصه‌های ملی بدرخشند و برای استان افتخارآفرینی کنند.رئیس آموزش و پرورش استثنایی خراسان جنوبی تلاش و پشتکار دانش‌آموزان، همراهی خانواده‌ها، حمایت مدیران مدارس و زحمات مربیان و هنرآموزان را از عوامل اصلی کسب این رتبه‌ها دانست و بر تداوم این مسیر تأکید کرد.
پوشش جامع آموزشی
و غربالگری ۱۵ هزار نوآموز
رئیس آموزش و پرورش استثنایی خراسان جنوبی با اشاره به اینکه این موفقیت‌ها در بستر زیرساخت‌های آموزشی و توانبخشی حاصل شده است، گفت:اکنون ۳۰ مدرسه استثنایی و ۲۰ کلاس خاص ضمیمه در مدارس عادی استان فعال هستند و خدمات تخصصی ارائه می‌دهند. وی به فعالیت ۱۴ مرکز جامع سنجش، آموزش، توانبخشی و مداخله به‌هنگام رشد و تربیتی در سطح استان اشاره کرد و افزود: این مراکز علاوه بر دانش‌آموزان استثنایی، به دانش‌آموزان عادی نیازمند به خدمات تکلم و یادگیری نیز خدمت‌رسانی می‌کنند لذا سالانه حدود ۱۵ هزار نوآموز در این مراکز پایش می‌شوند که نقشی تعیین‌کننده در شناسایی زودهنگام نیازها و مداخلات هدفمند دارد.
ماندگار با یادآوری موفقیت‌های قرآنی دانش‌آموزان استان گفت: حضور چهار دانش‌آموز روشندل که حافظ ۶ تا ۱۲ جزء قرآن کریم هستند در کنار درخشش‌های ورزشی و فرهنگی، بیانگر این است که توانمندی‌های این قشر مرزی ندارد.وی با تأکید بر اینکه دانش‌آموزان دارای معلولیت بیش از ترحم، نیازمند باور، درک و فرصت‌سازی هستند، یادآور شد: وظیفه متولیان تعلیم و تربیت، حذف موانع و شکوفاسازی ظرفیت‌ها است.
